Компьютерное обучение диагностическим навыкам (на примере диагностики тромбоэмболии легочной артерии).

Цель исследования. Построение принципиально новой компьютерной обучающей системы, позволяющей передавать знания и навыки опытного клинициста непосредственно начинающему
врачу. Применение компьютерной экспертной системы при обучении клинических ординаторов навыкам распознавания тромбоэмболии легочной артерии (ТЭЛА). В ходе исследования
поставлены и решены следующие задачи: сконцентрировать внимание начинающих врачей на
факторах риска развития и симптоматике ТЭЛА и ускорить процесс обучения устойчивым
диагностическим навыкам.
Материалы и методы. Па основе последних достижений в области искусственного интеллекта
разработана обучающая компьютерная система ОСТЭЛА, в которой заложены решающие правила кардиолога высокой квалификации. В статье представлен принципиально новый подход к
обучению интернов и ординаторов диагностике ТЭЛА без прямого контакта ученика с учителем; описана компьютерная обучающая система и освещен опыт ее использования.
Результаты. Проведено обучение навыкам диагностики ТЭЛА 48 клинических ординаторов и
интернов. Количество правильных ответов при выполнении контрольного теста повысилось в
среднем на 30%.
Заключение. Предлагаемая компьютерная обучающая система ОСТЭЛА прошла первые испытания в клинике и может быть использована в целях последипломного образования врачей.

тромбоэмболия легочной артерии, компьютерная обучающая система, деклара- тивное знание, процедуральное знание, подсознательное (неявное) обучение, база знаний эксперта, врач-эксперт, клиническая ситуация, решающее правило, обратная связь